11月29日，由中国传媒大学与史家小学联合主办的“传媒特色课程，体验学科整合”研讨会暨王瑾工作坊活动展示在史家小学举行。史家教育集团王欢校长，中国传媒大学培训学院教师代表，史家王瑾传媒工作坊成员及全体六年级语文老师参加了研讨会。
本次研讨会是通过公开课的形式，由我校的传媒课程老师和史家小学的语文老师讲授《最后一头战象》同一篇课文，通过不同的授课方式、授课内容，探索学科整合的有效途径和方法。
与普通的语文课学习词句、文章中心思想不同，传媒课上，中国传媒大学李语然通过情景带入的方式，引导学生进行剧本创编学习，激发学生主动学习的积极性，学生在课堂上表现活跃，将编写的剧本进行演绎，而且大部分学生能够对课文内容进行有效延伸，增加了对作者创作初衷、社会背景等知识的了解，对学生的思考问题广度和深度起到了一定的引导作用，并循序渐进地培养学生具有创新性、情景化的思维方式。
本学期史家传媒课程组一直致力于探索学科整合的有效途径，希望在课程中既能够实现学科融合，又能够整体落实核心素养，在课程中训练表达、发展思维、培养审美、学会合作，这次研讨活动是一次有效尝试，在接下来的传媒课程中，将进一步探索学科整合形式和方法。
北京史家小学为中国传媒大学青少年媒介素养教育实验基地，开设青少年媒介素养课程，并纳入全日制课程表中，使传媒素养课程有机融入语文教学体系当中。“史家传媒”课程迄今已经开设近6年时间，作为校本课程在高年级段开设导演、编剧、摄影摄像、音乐编辑、后期剪辑、表演等多门课程，五、六年级同学们全部参与以上所有课程的学习。